为深化校社协同治理，引导青年学子在实践中提升专业能力。12月25日，在苏州工业园区斜塘街道团工委和淞泽社区党委支持下，管理科学系党支部党员带领学生走进斜塘街道淞泽社区，围绕社区微更新、共建共治、创新载体建设等核心议题开展专题调研，探索基层治理创新实践路径。

调研中，师生一行先后实地察看了“百草园”“星动空间”“泽邻工坊”等特色治理项目。曾为闲置绿化空地的“百草园”，在党建联盟引领下通过居民共建共治，变身集多重功能于一体的共享花圃；曾经的“问题角落”依托“四方协同”机制破解环境与健身难题，打造出网红打卡点——“星动空间”；泽邻工坊则以党建为引领，整合多方资源，成为集便民服务、技能培训等功能于一体的综合服务平台。此外，师生们还了解了老年人心愿角改造等民生项目，切实感受社区以微更新回应群众诉求的治理实效。

座谈环节中，师生们结合《地方政府学》课程所学理论，就居民需求收集机制、网格走访实效提升、司法矫正工作开展、工坊可持续运营模式等议题，与社区工作人员展开深入交流。社区工作人员围绕社情民意调研方法、多方协同治理机制、资源整合保障体系等方面进行详细回应，双方聚焦基层治理中的难点堵点问题展开热烈探讨，在理论与实践的碰撞中凝聚治理共识。此次座谈不仅让学生们直观感受到地方政府在基层治理中的统筹协调作用，更让课堂上的抽象理论转化为可感知、可应用的实践智慧。

淞泽社区在党建引领下的共建共治实践，为基层治理提供了鲜活样本。本次活动既让支部党员直观感受基层治理创新成效，也搭建了校社智力对接的重要桥梁。今后，管理科学系党支部将持续深化校社合作，发挥专业优势与青年活力，在治理模式优化、服务效能提升等方面深化探索，促进青春力量融入基层治理，共筑共建共治共享的基层治理新格局。同时，推动《地方政府学》课程实践教学模块的常态化、系统化开展。依托课程优势与专业力量，引导学生在基层治理模式优化、服务效能提升等方面开展深度研究，将青春智慧与专业知识融入基层治理实践。同时，进一步完善“课堂-基层”双向育人机制，让《地方政府学》课程成为培养兼具理论素养与实践能力的高素质公共管理人才的重要平台，助力青春力量在共建共治共享的基层治理新格局中绽放光彩。